時(shí)間：2月26日星期一上午
授課教師：
一、生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：跑步時(shí)，能控制自己不大聲喊叫，避免嘴巴和肚子進(jìn)氣，保護(hù)自身建康；學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己的方法。
指導(dǎo)策略：跑步前和幼兒回憶跑步中需要注意的事情；跑步中提示幼兒用正確的方法呼吸；活動(dòng)前后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)。
安全教育：提示幼兒在跑步時(shí)，注意保持與他人的距離，控制速度，避免碰撞他人。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：社會(huì)：人際交往《開學(xué)第一課-我的春節(jié)》
活動(dòng)由來：剛剛結(jié)束假期生活的孩子們，重新回到幼兒園，多多少少都會(huì)有一種拘謹(jǐn)感，而豐富多彩的春節(jié)生活正好是一個(gè)可以緩解這種氛圍的交流話題，本次活動(dòng)將以談話和寫畫的形式，引導(dǎo)孩子們大膽表達(dá)自己的春節(jié)，放松心情，重新融入這美好的幼兒園生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意與同伴分享“我的春節(jié)”，感受分享的樂趣。
2.了解逛廟會(huì)、賞花燈等豐富多彩的春節(jié)風(fēng)俗活動(dòng)。
3.能用語言、圖畫和符號(hào)等方式大膽表達(dá)自己的春節(jié)生活。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：樂意與同伴分享“我的春節(jié)”，感受分享的樂趣。。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能用語言、圖畫和符號(hào)等方式大膽表達(dá)自己的春節(jié)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：體驗(yàn)了逛廟會(huì)、賞花燈等春節(jié)活動(dòng)
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)照片PPT；紙筆
活動(dòng)過程：
（一）談話活動(dòng)“我的春節(jié)”，幼兒樂意與同伴分享“我的春節(jié)”。
1.播放“春節(jié)”照片并提問：照片上有誰？你們?cè)谀睦?？你們?cè)谧鍪裁矗浚ㄕ?qǐng)念到名字的幼兒走到場(chǎng)地中間，接受采訪。）
1.小結(jié)：我們每個(gè)人的春節(jié)都不一樣，為了與更多的人分享
我們的春節(jié)，我們可以把它們畫下來。
（二）寫畫活動(dòng)“我的春節(jié)”，幼兒能用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的春節(jié)。
布置任務(wù)：
1.教師講解示范“如何用思維導(dǎo)圖的形式表達(dá)假期生活”：今天我們用一朵小花來畫下我們的春節(jié)……現(xiàn)在你來試著畫一畫你的春節(jié)吧。
2.幼兒寫畫自己的春節(jié)。
（三）分享活動(dòng)“我的春節(jié)”，能大膽表達(dá)自己的春節(jié)。
1.出示作品照片，邀請(qǐng)幼兒分享。
2.教師小結(jié)春節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
1.在語言寫畫區(qū)，幼兒嘗試用其他形式寫畫春節(jié)假期活動(dòng)。
2.幼兒與家長(zhǎng)交流“我的春節(jié)”活動(dòng)。
三、戶外活動(dòng)
（一）集體游戲
活動(dòng)名稱：闖電門（復(fù)習(xí)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.享受“闖電門”游戲的樂趣。
2.發(fā)展身體左右移動(dòng)、躲閃和平衡能力。
3.在游戲中，提升身體靈活性和耐性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錐形桶4個(gè)。
1.關(guān)節(jié)活動(dòng)：運(yùn)用口令活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.熱身律動(dòng)“大灰狼來了”
3.游戲“闖電門”
（1）邀請(qǐng)幼兒回憶講解“闖電門”玩法。
（2）小組示范游戲：邀請(qǐng)幼兒代表示范游戲
（3）分組游戲：幼兒分成四組同時(shí)游戲，游戲人員從場(chǎng)地兩側(cè)回到起點(diǎn)。
4.放松游戲“走鋼絲”
幼兒將跳繩擺成3條線，進(jìn)行“走鋼絲”游戲。
（二）分散活動(dòng)
活動(dòng)材料：輪胎、蹦床、平衡木、攀爬球等游戲材料
指導(dǎo)策略：教師介紹游戲場(chǎng)地和玩具；幼兒選擇場(chǎng)地游戲；教師觀察指導(dǎo)幼兒游戲，探究玩法。
安全提示：觀察幼兒游戲行為，提示安全游戲。
四、區(qū)域活動(dòng)
名稱及內(nèi)容:語言區(qū)《我的春節(jié)》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的春節(jié)假期。
投放材料：紙筆；作品展示墻。
指導(dǎo)策略：提問鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的春節(jié)假期生活；一對(duì)一傾聽記錄幼兒的表達(dá)。
名稱及內(nèi)容:表演區(qū)《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受演唱的樂趣。
投放材料：歌曲音頻、話筒、鋼琴
指導(dǎo)策略：介紹歌曲名稱；指導(dǎo)幼兒跟隨音頻學(xué)唱歌曲；教師為幼兒伴奏；鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)反思
中一班半日活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間：2月27日星期二下午
授課教師：
一、生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：在進(jìn)餐前環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)鞏固七步洗手活動(dòng)，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
指導(dǎo)策略：運(yùn)用說兒歌、語言提示、動(dòng)作示范等方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鞏固七步洗手法。
安全教育：提示幼兒時(shí)不要靠在水池邊，避免水把衣服弄濕。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：語言：早期閱讀《我媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡閱讀“媽媽”主題的繪本。
2.了解媽媽的工作內(nèi)容，感受其主要特征。
3.養(yǎng)成正確的閱讀姿勢(shì)和安靜的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
1.邀請(qǐng)幼兒講解繪本館活動(dòng)要求。
2.介紹本次繪本閱讀的主題“我媽媽”
3.幼兒選擇圖書進(jìn)行閱讀，教師觀察指導(dǎo)幼兒的翻書行為，養(yǎng)成安靜閱讀的行為。
3.分享閱讀內(nèi)容和感受，如媽媽的工作是什么，媽媽是什么樣的。
三、戶外活動(dòng)
（一）集體游戲
活動(dòng)名稱：籃球跳圈圈（新授）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)籃球游戲的樂趣。
2.學(xué)習(xí)單手拍、雙手拍、雙手輪拍等拍球方法。
3.嘗試掌控籃球進(jìn)行定點(diǎn)的“上下運(yùn)動(dòng)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球、呼拉圈
1.關(guān)節(jié)活動(dòng)：運(yùn)用口令活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.熱身律動(dòng)“大灰狼來了”
3.游戲“聽數(shù)字拍球”
（1）介紹籃球，實(shí)踐玩法。
（2）教師講解“聽數(shù)字拍球”玩法：教師說出不同的數(shù)字，每個(gè)數(shù)字代表不同的拍法。1代表雙手同時(shí)拍球，2代表單手拍球，3代表雙手輪拍。
（3）幼兒進(jìn)行游戲。
4.游戲“籃球跳圈圈”
（1）教師講解示范游戲：雙手拿球，將球砸到圓圈內(nèi)，雙手接住彈起的球，接著砸第二圓圈，所有的圈砸完，游戲結(jié)束，回到起點(diǎn)。
5.放松游戲“走鋼絲”
幼兒將跳繩擺成三條線，進(jìn)行“走鋼絲”游戲。
（二）分散活動(dòng)
活動(dòng)材料：飛盤、跳跳球、籃球、滑梯等游戲材料
指導(dǎo)策略：教師介紹游戲場(chǎng)地和玩具；幼兒選擇場(chǎng)地游戲；教師觀察指導(dǎo)幼兒游戲，探究玩法。
安全提示：提示幼兒游戲時(shí)注意觀察他人，保持安全距離，避免碰撞。
四、活動(dòng)反思
中一班半日活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間：2月28日星期三上午
授課教師：XXX
一、生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：跑步時(shí)，能控制自己不大聲喊叫，避免嘴巴和肚子進(jìn)氣，保護(hù)自身建康；學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己的方法。
指導(dǎo)策略：跑步前和幼兒回憶跑步中需要注意的事情；跑步中提示幼兒用正確的方法呼吸；活動(dòng)前后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)。
安全教育：提示幼兒在跑步時(shí)，注意保持與他人的距離，控制速度，避免碰撞他人。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：健康：安全教育《假期安全》
活動(dòng)由來：春節(jié)假期對(duì)于孩子們來說豐富多彩的，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)了多種活動(dòng)，每一種活動(dòng)對(duì)孩子來說既是一種體驗(yàn)，也是一種安全教育，本次活動(dòng)將在孩子寫畫的“我的春節(jié)”作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子延伸表達(dá)所應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，建立孩子的自我保護(hù)的安全意識(shí)，提升自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意與同伴分享“假期安全”。
2.了解假期安全知識(shí)及其重要性。
3.能用語言、圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的假期活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解假期安全知識(shí)及其重要性。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的假期活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些自我保護(hù)的安全知識(shí)
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：“我的春節(jié)”幼兒作品；紙筆
活動(dòng)過程：
（一）談話活動(dòng)“我的春節(jié)”，幼兒樂意與同伴分享自己的作品。
1.播放“我的春節(jié)”作品照片并提問：這是誰的作品？你春節(jié)都做了些什么？做這些事情的時(shí)候，需要注意什么安全？（請(qǐng)作者走到場(chǎng)地中間，接受采訪。）
2.小結(jié)：我們春節(jié)的活動(dòng)是豐富多彩的，但是在做每一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，都需要注意安全。
（二）寫畫活動(dòng)“假期安全”，幼兒能用圖畫和符號(hào)表達(dá)假期安全。
1.布置任務(wù)：在做這些事情的時(shí)候，需要注意什么安全呢？現(xiàn)在請(qǐng)你在這些事情的后面，把這些注意事項(xiàng)畫出來。。
2.教師講解示范“如何延伸畫出這些注意事項(xiàng)”
3.幼兒寫畫假期安全。
（三）分享活動(dòng)“假期安全”，能大膽表達(dá)自己的想法。
1.邀請(qǐng)幼兒分享
2.教師小結(jié)假期生活中應(yīng)該注意的安全。
活動(dòng)延伸：
1.在語言寫畫區(qū)，幼兒繼續(xù)寫畫假期活動(dòng)安全。
2.幼兒與家長(zhǎng)交流“假期安全”活動(dòng)。
三、戶外活動(dòng)
（一）集體游戲
活動(dòng)名稱：籃球跳圈圈（復(fù)習(xí)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)籃球游戲的樂趣。
2.學(xué)習(xí)單手拍、雙手拍、雙手輪拍等拍球方法。
3.嘗試掌控籃球進(jìn)行定點(diǎn)的“上下運(yùn)動(dòng)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球、呼拉圈
1.關(guān)節(jié)活動(dòng)：運(yùn)用口令活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.熱身律動(dòng)“大灰狼來了”
3.游戲“聽數(shù)字拍球”
（1）邀請(qǐng)幼兒回憶“聽數(shù)字拍球”玩法：教師說出不同的數(shù)字，每個(gè)數(shù)字代表不同的拍法。1代表雙手同時(shí)拍球，2代表單手拍球，3代表雙手輪拍。
（2）幼兒進(jìn)行游戲。
4.游戲“籃球跳圈圈”
（1）幼兒代表講解示范游戲：雙手拿球，將球砸到圓圈內(nèi)，雙手接住彈起的球，接著砸第二圓圈，所有的圈砸完，游戲結(jié)束，回到起點(diǎn)。
5.放松游戲“走鋼絲”
幼兒將跳繩擺成三條線，進(jìn)行“走鋼絲”游戲。
（二）分散活動(dòng)
活動(dòng)材料：飛盤、跳跳球、籃球、滑梯等游戲材料
指導(dǎo)策略：教師介紹游戲場(chǎng)地和玩具；幼兒選擇場(chǎng)地游戲；教師觀察指導(dǎo)幼兒游戲，探究玩法。
安全提示：提示幼兒游戲時(shí)注意觀察他人，保持安全距離，避免碰撞。
四、區(qū)域活動(dòng)
名稱及內(nèi)容:語言區(qū)《假期安全》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己假期活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全。
投放材料：紙筆；作品展示墻。
指導(dǎo)策略：提問鼓勵(lì)幼兒表達(dá)假期活動(dòng)中應(yīng)注意的安全；一對(duì)一傾聽記錄幼兒的表達(dá)。
名稱及內(nèi)容:表演區(qū)《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受演唱的樂趣。
投放材料：歌曲音頻、話筒
指導(dǎo)策略：介紹歌曲名稱；鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。
五、活動(dòng)反思
中一班半日活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間：2月29日星期四下午
授課教師：XXX
一、生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：在過渡等待環(huán)節(jié)，嘗試自主規(guī)劃選擇有益的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
指導(dǎo)策略：提供有益的活動(dòng)內(nèi)容供幼兒選擇，如欣賞歌曲、觀察植物角、折紙、說春節(jié)兒歌等活動(dòng)。
安全教育：提示幼兒在等待環(huán)節(jié)時(shí)，不要下位亂跑，避免碰撞到別人。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：美術(shù)：剪紙《我的生肖》
活動(dòng)由來：每到春節(jié)，孩子們會(huì)長(zhǎng)一歲，他們對(duì)“生肖”這個(gè)概念會(huì)更深一些，今年是龍年，孩子們對(duì)它有什么樣的認(rèn)識(shí)呢？孩子們對(duì)自己的生肖又認(rèn)識(shí)多少呢，今天我們將通過剪紙活動(dòng)去了解“十二生肖”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受“十二生肖”剪紙作品的美。
2.認(rèn)識(shí)生肖“龍”和自己的生肖。
3.感受剪紙的表現(xiàn)方法，并嘗試用剪紙的方式表達(dá)自己的生肖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：感受剪紙的表現(xiàn)方法，并嘗試用剪紙的方式表達(dá)自己的生肖。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能用生態(tài)剪的方法出自己的生肖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有剪紙的經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紅紙、剪刀、托盤等剪紙工具。
活動(dòng)過程：
（一）欣賞活動(dòng)“十二生肖”，感受“十二生肖”剪紙作品的美和表現(xiàn)方法。
1.播放十二生肖圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞：今天我?guī)硎さ募艏堊髌?，供大家欣賞。
2.提問：你覺得它們?cè)趺礃?？它們是怎么?chuàng)作出來的？
（二）剪紙活動(dòng)“我的生肖”，嘗試用剪紙的方式表達(dá)自己的生肖。
1.出示紅紙，介紹任務(wù)：今天我們也來試著剪一剪我們自己的生肖。你的生肖是什么？你屬什么？
2.出示生肖的圖片，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
（三）分享活動(dòng)“我的生肖”，感受創(chuàng)作的成功感。
1.展示作品，幼兒自由參觀交流。
活動(dòng)延伸：
1.在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒完善“我的生肖”作品，如剪出家人的生肖。
2.鼓勵(lì)幼兒與家人分享“我的生肖”活動(dòng)。
三、戶外活動(dòng)
（一）集體游戲
活動(dòng)名稱：籃球跳圈圈（復(fù)習(xí)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)籃球游戲的樂趣。
2.學(xué)習(xí)單手拍、雙手拍、雙手輪拍等拍球方法。
3.嘗試掌控籃球進(jìn)行定點(diǎn)的“上下運(yùn)動(dòng)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球、呼拉圈
1.關(guān)節(jié)活動(dòng)：運(yùn)用口令活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.熱身律動(dòng)“大灰狼來了”
3.游戲“聽數(shù)字拍球”
（1）邀請(qǐng)幼兒回憶“聽數(shù)字拍球”玩法：教師說出不同的數(shù)字，每個(gè)數(shù)字代表不同的拍法。1代表雙手同時(shí)拍球，2代表單手拍球，3代表雙手輪拍。
（2）幼兒進(jìn)行游戲。
4.游戲“籃球跳圈圈”
（1）幼兒代表講解示范游戲：雙手拿球，將球砸到圓圈內(nèi)，雙手接住彈起的球，接著砸第二圓圈，所有的圈砸完，游戲結(jié)束，回到起點(diǎn)。
5.放松游戲“走鋼絲”
幼兒將跳繩擺成三條線，進(jìn)行“走鋼絲”游戲。
（二）分散活動(dòng)
活動(dòng)材料：籃球、青蛙怪、沙包、流星球等材料
指導(dǎo)策略：介紹可選的游戲材料；介紹新材料玩法和安全事項(xiàng)；提示游戲區(qū)域；觀察幼兒游戲，提示安全游戲；師幼一起探索材料的玩法。
安全提示：提示幼兒游戲時(shí)注意觀察他人，保持安全距離，避免碰撞。
四、活動(dòng)反思
中一班半日活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間：3月1日星期五上午
授課教師：XXX
一、生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：跑步時(shí)，能控制自己不大聲喊叫，避免嘴巴和肚子進(jìn)氣，保護(hù)自身建康；學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己的方法。
指導(dǎo)策略：跑步前和幼兒回憶跑步中需要注意的事情；跑步中提示幼兒用正確的方法呼吸；活動(dòng)前后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)。
安全教育：提示幼兒在跑步時(shí)，注意保持與他人的距離，控制速度，避免碰撞他人。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)：排序《小朋友來排隊(duì)》
活動(dòng)由來：再有幾天，小年就要到了，關(guān)于小年有哪些習(xí)俗呢，我們要在幼兒過小年之前提前了解一些相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，這樣能更好的了解我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受排隊(duì)游戲的樂趣。
2.學(xué)習(xí)按照高矮、胖瘦的差異進(jìn)行排序，滲透序列的傳遞性。
3.嘗試說出解決問題的辦法和感知到的“序列傳遞性”。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照高矮、胖瘦的差異進(jìn)行排序，滲透序列的傳遞性。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試說出解決問題的辦法和感知到的“序列傳遞性”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行過按量的差異排序的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙筆
活動(dòng)過程：
（一)游戲“馬蘭花”，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)。
1.介紹兒歌，拍手說兒歌。
2.講解游戲玩法，引導(dǎo)幼兒玩游戲。
3.幼兒按7人一組分成三組圍坐。
（二）游戲“排排隊(duì)”
1.講解游戲玩法
2.幼兒按從高到矮排隊(duì)
（1）幼兒自主排隊(duì)
（2）各組相互檢查
（3）交流解決問題的辦法“你們是怎么做的？”
（4）滲透序列的傳遞性：排在第一的小朋友比第二個(gè)小朋友高，他比第三個(gè)、第四個(gè)……高嗎？
2.幼兒按從矮到高排隊(duì)
（1）幼兒自主排隊(duì)
（2）各組相互檢查
（3）交流解決問題的辦法“你們是怎么做的？”
（4）滲透序列的傳遞性：排在第一的小朋友比第二個(gè)小朋友矮，他比第三個(gè)、第四個(gè)……矮嗎？
活動(dòng)延伸：在家園活動(dòng)中，幼兒與家長(zhǎng)按照高矮、胖瘦的差異進(jìn)行排隊(duì)游戲。
三、戶外活動(dòng)
（一）集體游戲
活動(dòng)名稱：闖電門（復(fù)習(xí)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.享受“闖電門”游戲的樂趣。
2.發(fā)展身體左右移動(dòng)、躲閃和平衡能力。
3.在游戲中，提升身體靈活性和耐性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錐形桶4個(gè)。
1.關(guān)節(jié)活動(dòng)：運(yùn)用口令活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.熱身律動(dòng)“大灰狼來了”
3.游戲“闖電門”
（1）邀請(qǐng)幼兒回憶講解“闖電門”玩法。
（2）小組示范游戲：邀請(qǐng)幼兒代表示范游戲
（3）分組游戲：幼兒分成四組同時(shí)游戲，游戲人員從場(chǎng)地兩側(cè)回到起點(diǎn)。
4.放松游戲“走鋼絲”
幼兒將跳繩擺成3條線，進(jìn)行“走鋼絲”游戲。
（二）分散活動(dòng)
活動(dòng)材料：輪胎、蹦床、平衡木、攀爬球等游戲材料
指導(dǎo)策略：教師介紹游戲場(chǎng)地和玩具；幼兒選擇場(chǎng)地游戲；教師觀察指導(dǎo)幼兒游戲，探究玩法。
安全提示：觀察幼兒游戲行為，提示安全游戲。
四、區(qū)域活動(dòng)
名稱及內(nèi)容:表演區(qū)《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)律動(dòng)舞蹈《我的好媽媽》
名稱及內(nèi)容:美工區(qū)《我眼中的媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用綜合的方式表達(dá)“我自己眼中的媽媽”
材料投放：彩筆、紙張、羽毛、顏料等多種材料。
指導(dǎo)策略：出示繪畫作品，激發(fā)幼兒探究用多種方式進(jìn)行創(chuàng)作。
五、活動(dòng)反思
